إعادة التفكير في مشهد الفصل الدراسي - كتاب ورقي

ينبغي أن تعزز بيئة الفصل الدراسي في مرحلة الطفولة المبكرة شعور الأطفال الصغار بالانتماء والارتباط بمحيطهم، وببعضهم البعض، وبأسرهم، وبمجتمعهم. يدعو هذا الكتاب المعلمين والإداريين إلى إعادة التفكير في الفصل الدراسي التقليدي، من خلال أمثلة ملهمة توضح كيفية نسج عناصر تعكس مجتمع كل مركز في تصميم الفصل الدراسي. تُظهر الصور الملونة ما يمكن للمعلمين فعله لتشجيع حس المجتمع الفريد لكل فصل دراسي. تستند الأفكار والاستراتيجيات سهلة التطبيق إلى خمسة مبادئ إرشادية تساعد المعلمين على خلق بيئات للطفولة المبكرة تربط الأطفال والبالغين والمجتمع المحيط بهم بشكل حيوي. تشمل هذه البيئات المجتمعية روابط بالماضي والحاضر والجغرافيا والتضاريس والنباتات والحيوانات. غلاف ورقي. 264 صفحة.