Coaching the Science of Reading: Støtte og fastholde forandring i evidensbaseret læseundervisning

Over hele landet driver nye statslige læsekrav en markant ændring i, hvordan læsning undervises – men mange undervisere står tilbage med spørgsmålet om, hvordan de skal omsætte disse ændringer i virkelige klasseværelser.

tilbyder praktisk, forskningsbaseret vejledning, der hjælper undervisere, vejledere og skoleledere med at implementere evidensbaseret læseundervisning med selvtillid.

Struktureret omkring tre centrale sektioner – forberedelse, implementering og fastholdelse af forandring – bringer denne essentielle guide klarhed over, hvad forskningen betyder for praksis. Med indsigt fra nationalt anerkendte eksperter udstyrer forfatterne Christa Haring, PhD, og Austen Hecker, EdD, læserne med værktøjer til at understøtte bæredygtig implementering, forbedre undervisningens sammenhæng og skabe stærkere systemer for elevernes succes.

Opdag, hvordan du:

• Navigerer i statslige læsekrav og tilpasser undervisningen til aktuel forskning
• Giver effektiv, databaseret vejledning og feedback
• Forstår, hvordan læsevidenskab ser ud i daglig klasseværelsespraksis
• Opbygger bæredygtige systemer, der understøtter langsigtet læseforbedring
• Bygger bro mellem klasseværelse, vejledning og politik gennem en fælles, evidensbaseret tilgang

Uanset om du er lærer, vejleder eller distriktsleder,

vil hjælpe dig med at omsætte politik til meningsfuld praksis – og støtte hvert barns rejse mod læsefærdighed.

Vil du se nærmere? Brug vores

Kig indeni

funktion til at forhåndsvise sider og se, hvordan denne bog understøtter tidlig læring i dit klasseværelse.