Coaching der Wissenschaft des Lesens: Unterstützung und Aufrechterhaltung von Veränderungen im evidenzbasierten Leseunterricht

Im ganzen Land treiben neue staatliche Lese- und Schreibvorgaben einen grundlegenden Wandel im Leseunterricht voran – doch viele Pädagogen fragen sich, wie sie diese Änderungen im realen Klassenzimmer umsetzen sollen.

bietet praktische, forschungsbasierte Anleitungen, die Pädagogen, Coaches und Schulleitern helfen, evidenzbasierte Lese- und Schreibförderung mit Zuversicht umzusetzen.

Strukturiert in drei Schlüsselabschnitte – Vorbereitung, Umsetzung und nachhaltige Veränderung – bringt dieser unverzichtbare Leitfaden Klarheit darüber, was die Forschung für die Praxis bedeutet. Mit Erkenntnissen national anerkannter Experten statten die Autoren Christa Haring, PhD, und Austen Hecker, EdD, die Leser mit den Werkzeugen aus, um eine nachhaltige Umsetzung zu unterstützen, die Unterrichtsausrichtung zu verbessern und stärkere Systeme für den Lernerfolg der Schüler zu schaffen.

Entdecken Sie, wie Sie:

• Staatliche Lese- und Schreibvorgaben navigieren und den Unterricht an der aktuellen Forschung ausrichten
• Effektives, datengestütztes Coaching und Feedback geben
• Verstehen, wie die Wissenschaft des Lesens im täglichen Unterricht aussieht
• Nachhaltige Systeme aufbauen, die langfristige Verbesserungen der Lese- und Schreibfähigkeiten unterstützen
• Klassenzimmer, Coaching und Richtlinien durch einen gemeinsamen, evidenzbasierten Ansatz verbinden

Egal, ob Sie Lehrer, Coach oder Schulbezirksleiter sind,

hilft Ihnen, Richtlinien in sinnvolle Praxis umzusetzen – und jedes Kind auf seinem Weg zur Lese- und Schreibkompetenz zu unterstützen.

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