El aula inclusiva de la primera infancia: Formas sencillas de adaptar centros de aprendizaje para todos los niños - Tapa blanda

Describe formas prácticas de ajustar los centros y las rutinas del aula para niños con necesidades especiales. Las sugerencias permiten que todos los niños aprendan manteniéndolos involucrados en rutinas y actividades basadas en centros apropiadas para su desarrollo. Cada capítulo se centra en un centro de aprendizaje, como arte o ciencias, o en un momento del día, como la hora del refrigerio o la salida, prestando especial atención a las necesidades de niños con retraso en el desarrollo, discapacidad ortopédica, autismo/Trastorno Generalizado del Desarrollo, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, problemas de conducta, dificultades de planificación motora o discapacidad visual. Edades recomendadas: 3 a 6 años. Tapa blanda. 208 páginas.