Teaching Supplies & Child Care

Preparazione della Scuola dell'Infanzia dopo un Disastro - Brossura

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Category: Administration & Program Development

Non puoi impedire che si verifichi un disastro, soprattutto quando è Madre Natura a scatenarlo. Ma puoi limitare il tempo di chiusura del tuo programma per la prima infanzia, rimettere insieme i pezzi e tornare alla normalità il più rapidamente possibile. La chiave per tornare a servire i bambini e le loro famiglie in fretta è la pianificazione anticipata.

Preparedness prescolare dopo un disastro,

il terzo libro della serie Preparing for the Unexpected, aiuterà il tuo centro a ripartire dopo il peggio. In sezioni molto accessibili e di facile lettura, l'esperto di preparazione alle emergenze Andrew Roszak, JD, MPA, EMT-P, condivide i consigli maturati in oltre 20 anni di esperienza nel recupero post-disastro per aiutarti a prepararti, rispondere e rimetterti in piedi rapidamente.



Scopri come:
  • scegliere e collaborare con un'azienda di ripristino e altri appaltatori, evitando truffe e raggiri;
  • mitigare il trauma vissuto da personale e bambini;
  • entrare in contatto con servizi di supporto comunitario e agenzie di soccorso;
  • gestire le richieste di risarcimento assicurativo;
  • e molto altro!

Brossura. 88 pagine.

Customer Reviews (4.8 / 5 · 5 reviews)

Joseph P. ★★★★★

The reopening timeline checklists alone are worth the price—I’ve already used them to map out our first week back. It’s practical, not just theory, which is exactly what our staff needed after the last scare.

Joshua U. ★★★★★

So glad I finally got this — the breakdown of recovery phases actually helped me map out a real timeline for reopening, which I'd been totally stuck on. Even the sections on picking up the pieces felt practical instead of just scary. Worth it for any director losing sleep over the "what if.

Stella K. ★★★★★

The section on limiting how long a program stays closed after a disaster is exactly what I needed—it's practical, not just theory. I've already shared a few of the pick-up-the-pieces strategies with my staff.