どう手伝える？幼児期の行動的健康のための教師ガイド - ペーパーバック

問題行動は、見た目とは違うことがあります。保育の場に通う多くの子どもたちは、心の健康や行動に関する問題の初期サインを抱えています。その「いつもと違う」様子に最初に気づくのは、多くの場合、幼児教育の専門家です。

は、教育者がまず問題を特定し、その上で、すべての子どもが成功できるよう、養育的で安全、かつ効果的な学習環境を構築するための実践的なガイドブックです。

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• 担当するすべての子どもの心の健康を促進する方法
• 子どもとその家族に見られる行動上の健康問題のサインを特定する方法
• 特定の行動面での困難を抱える子どもを支援する方法
• 行動面での課題を抱える子どもの家族と連携する方法