EFgo 전문성 개발 완전 커리큘럼 및 개별 과정 모듈

Reflection Sciences의 완전한 전문 학습 과정 라이브러리를 통해 조직 전반에 걸쳐 실행 기능(EF)에 대한 깊은 지식을 확립하고 프로젝트 목표를 달성하세요. 이 구독에는 8개의 자기 주도 과정으로 구성된 완전한 온라인 라이브러리에 대한 무제한 액세스와 교육 웨비나 및 교육자 뉴스레터에 대한 액세스가 포함됩니다.

요청 시 추가 비용으로 선택적 향상된 구현 지원을 제공할 수 있습니다.

사용자는 과정에 따라 과정당 2~3시간의 수업 시간을 받을 수 있습니다. 수업 시간에 대한 자세한 내용은 모듈 설명을 참조하세요. 선택적 실시간 안내 온라인 교육 세션은 세션당 $1,500(세션당 최대 25명)에 추가할 수 있습니다.

전체 커리큘럼 또는 개별 과정 모듈을 구매하세요.

과정 설명:

EF 201: 실행 기능 이해

실행 기능(EF)은 주의, 사고, 행동, 감정 및 동기의 의도적이고 목표 지향적인 자기 관리를 위해 필요한 기술을 의미합니다. 이러한 기술에는 인지적 유연성, 작업 기억 및 억제 통제가 포함되며, 유아기에 빠르게 발달하고 학교 준비도와 사회정서적 역량을 지원하며, 더 일반적으로 다양한 상황에서 효과적인 학습과 적응의 기초가 됩니다.

이 과정에서는 EF에 대해 알려진 내용과 교육자와 학부모 사이에서 EF에 대한 관심이 현재 왜 그렇게 높은지, 실행 기능이 뇌와 어떻게 연결되어 있으며 둘 다 경험의 함수로 어떻게 발달하는지, 아동기와 전 생애에 걸쳐 EF를 측정하는 방법, 그리고 유아 교실에서 건강한 발달을 지원하는 효과적인 방법을 다룹니다.

주요 내용:

• 경험이 뇌 발달과 행동에 미치는 영향을 이해하고 논의합니다.
• 실행 기능(EF)과 아동기의 발달을 정의하고 논의합니다.
• EF가 학습과 학교 성공에 중요한 이유를 이해합니다.
• 유아기에 EF가 어떻게 측정되는지 이해합니다.
• EF의 건강한 발달을 촉진하는 방법을 식별합니다.

EF 202: 실행 기능 성장을 최적화하기 위한 교수 전략

실행 기능(EF) 기술은 학생(그리고 여러분!)이 하루 종일 수행할 대부분의 작업에 필수적입니다. EF는 시간이 지남에 따라 발달하며 적절한 전략을 통해 평생에 걸쳐 가르치고 배울 수 있습니다. 교실에서 중재 전략을 사용하면 모든 학습자의 학업 및 사회정서적 측면을 모두 지원할 수 있습니다.

실행 기능 기술 구축 및 향상에 관한 이 과정은 기존 과학 문헌, 예시 비디오 및 대화형 토론을 활용하여 참가자가 EF 기술과 이를 아동에게 지원하는 방법에 대한 더 깊은 이해를 얻을 수 있도록 돕습니다. 자료는 교실에서 EF 활동을 사용하기 위한 일반 원칙과 기존 커리큘럼 및 프로그램 목표에 EF 지원을 통합하기 위한 구체적인 아이디어를 강조합니다.

주요 내용:

• 실행 기능의 기본 사항을 검토합니다.
• EF 중재에 대한 기존 연구의 주요 시사점을 이해합니다.
• 지지적인 환경과 마음 챙김 및 성찰 장려를 통해 EF 발달을 지원하는 방법을 논의합니다.
• 놀이, 장난감, 게임, STEAM 및 교실 활동이 EF 발달을 지원할 수 있는 방법을 이해합니다.
• 교실에서 EF 전략을 구현하는 방법을 이해합니다.

EF 203: 실행 기능 데이터 이해

이제 실행 기능(EF)에 대해 더 잘 이해하고 평가 도구로 학생들의 EF 기술을 측정하기 시작했다면, 이 정보로 무엇을 할 수 있을까요? 이 데이터를 자신의 관찰과 교수 전문성을 결합하여 모든 EF 수준의 학생을 수용하는 환경을 만들 수 있습니다.

이 과정에서는 EFgo™의 데이터를 사용하여 각 학생의 EF 기술을 가장 잘 지원하는 학습 환경을 만드는 방법을 검토합니다. 어떤 데이터를 사용할 수 있고 그 의미를 해석하는 방법을 배우게 됩니다. 또한 이 데이터를 교실의 다른 관찰 데이터와 병합하는 방법, 모든 EF 기술 수준의 학생을 대상으로 한 연구 기반 모범 사례를 제시하고, 학부모 및 기타 양육자의 참여를 유도하는 방법을 시연합니다.

주요 내용:

• EF 평가의 데이터 용어를 정의하고 이해합니다.
• 관찰 데이터와 EF 평가 데이터를 병합하여 각 학생의 특정 요구를 결정하는 방법을 이해합니다.
• 모든 EF 수준의 학생을 대상으로 한 계획을 수립합니다.
• 교실 EF 목표를 학부모에게 가장 잘 전달하고 참여시키는 방법을 설명합니다.

EF 301: 실행 기능의 관점에서 교실 관리

하루에 시간이 한정되어 있어 교실에 새로운 커리큘럼이나 활동을 추가하는 것을 생각하면 압도적으로 느껴질 수 있습니다. 실행 기능(EF) 기술이 무엇이고 학교 성공에 왜 중요한지 이미 잘 이해하고 있지만, 다른 모든 일을 처리할 시간을 유지하면서 어떻게 EF를 교실에 통합할 수 있을까요?

이 2시간 과정에서는 기존 EF 지식을 바탕으로 교실 내 실천에 적용합니다. 이 과정의 목표는 "EF 마인드셋"을 개발하여 EF 기술이 교수 및 교실 환경의 다양한 측면과 어떻게 관련되는지 생각하기 시작하는 것입니다. 완전히 새로운 EF 커리큘럼을 채택하는 대신 이미 하고 있는 일에 EF 실천을 통합하는 방법을 검토합니다. EF 기술이 학습 및 문제 행동과 어떻게 관련되는지, EF 발달을 지원하기 위해 교실을 구성하는 방법, 수학, 문해력, 사회정서 학습과 같은 다른 콘텐츠 영역에 EF를 주입하는 전략을 탐구합니다.

주요 내용:

• 학습 및 교실 행동과 관련된 실행 기능 기술에 대한 지식을 새로 고칩니다.
• 도전적인 학생 행동이 실행 기능 어려움을 반영할 수 있음을 이해합니다.
• 실행 기능 발달을 지원하기 위해 교실 환경을 조정하는 방법을 탐구합니다.
• 실행 기능을 일상 수업에 통합할 수 있는 방법을 설명합니다.

EF 302: 외상이 실행 기능 발달에 미치는 역할

COVID-19가 한창일 때 많은 학생들이 외상을 경험하고 대처에 어려움을 겪고 있습니다. 모든 어린이의 약 절반은 적어도 한 가지 이상의 불리한 생활 경험을 가지고 있습니다. 이는 교실에 있는 많은 학생들이 이러한 역경과 관련된 외상과 씨름하고 있음을 의미합니다. 특히 생애 초기의 외상은 실행 기능(EF) 기술을 포함한 여러 발달 영역에 지속적인 영향을 미칠 수 있습니다. 교육자로서 모든 학생을 지원하려면 외상이 교실에서 어떻게 "나타나는지" 이해하는 것이 중요합니다.

이 과정은 EF에 대한 외상의 역할에 대한 간략한 소개입니다. 과정이 끝나면 외상을 정의하고, 잠재적 원인을 식별하고, 외상이 아동기의 EF 발달과 어떻게 관련되는지 이해하고, 이 팬데믹이 아동의 걱정과 우려에 접근하는 방식을 어떻게 바꿀 수 있는지 배우게 됩니다.

주요 내용:

• 외상 정의
• 외상의 원인 식별
• 스트레스에 미치는 영향을 통해 외상이 실행 기능과 어떻게 관련되는지 이해
• 외상을 경험한 아동의 강력한 실행 기능 기술 발달을 촉진하는 방법 식별

EF 303: 실행 기능과 사회정서 학습 성공

학교 성공에 중요하다고 생각하는 학생 행동을 잠시 생각해 보세요. 지시 따르기, 다른 사람과 잘 지내기, 감정 조절과 같은 것을 생각했나요? 이러한 예는 사회정서 기술이며 학생 학습에 필수적인 역할을 합니다. 좋은 소식은 사회정서 학습(SEL)이 실행 기능(EF) 기술에 의해 지원된다는 것입니다! 즉, 처음부터 시작하는 대신 EF 도구 키트에 몇 가지 도구만 추가하면 SEL을 교실에 통합할 수 있습니다.

이 3시간 과정에서는 사회정서 기술의 기본 사항과 교실에서 SEL을 촉진하는 방법을 배우게 됩니다. 모듈 전반에 걸쳐 사회정서 기술의 발달을 지원하는 요소와 SEL과 EF의 관계를 탐구합니다. 마음 챙김 및 성찰 실천을 통해 SEL과 EF 기술 발달에 모두 집중하는 방법을 보여주고 성공적인 SEL 프로그램을 소개합니다. 이 과정의 목표는 SEL에 대한 더 나은 이해를 얻고 커리큘럼과 수업에 SEL 실천을 포함시키는 데 편안함을 느끼는 것입니다.

주요 내용:

• 기본 EF 발달 이해
• SEL 기술과 그 발달 이해
• EF와 SEL의 관계 이해
• 효과적인 SEL 중재 및 커리큘럼의 예 탐구
• 교실에서 EF와 SEL을 다루기 위한 전략 구축
• 교사 자기 관리와 스트레스 관리가 개인 및 교실 수준의 결과를 개선할 수 있는 방법 이해

EF 304: 실행 기능 성장을 위한 개인 성찰

오늘날 그 어느 때보다 교육자들은 교실에서 엄청난 압박을 받고 있으며 도움을 위해 실행 기능 기술에 의존해야 합니다. 학생의 도전적인 행동을 처리하려면 억제 통제가 필요하고, 대면 및 온라인 모두에서 효과적인 수업을 제공하려면 인지적 유연성이 필요하며, 근무 시간 이후 가족 및 학생 문의에 대한 후속 조치를 기억하는 것은 작업 기억에 부담을 줄 수 있습니다. 균형을 유지하고 정신 건강을 지원하는 데 도움이 되는 것은 무엇일까요? 바로 실행 기능 기술입니다.

이 3시간 과정은 실행 기능과 그것이 개인적 및 직업적으로 의미하는 바에 중점을 둡니다. 자신과 학생이 매일 실행 기능 기술에 어떻게 의존하는지, 교실 안팎에서 자신의 웰빙을 위해 자신의 실행 기능을 강화하는 방법을 이해하는 것이 중요합니다.

주요 내용:

• 실행 기능(EF)을 정의하고 뇌 처리 및 발달과 어떻게 관련되는지 이해
• EF가 학생을 포함한 우리의 일상 생활에 미치는 영향 이해
• 자신의 EF 기술을 연습하고 강화하는 방법 식별
• 성인 교육자를 위한 구체적인 중재 전략 설명

EF 305: 형평성과 실행 기능

이 과정은 편향, 형평성 및 실행 기능이 오늘날 학생을 교육하는 데 어떤 역할을 하는지 조사합니다. 개인 또는 그룹으로 한 번의 세션이나 여러 세션으로 완료할 수 있습니다. 각 모듈에는 토론을 촉진하기 위한 성찰 및 적용섹션이 포함되어 있습니다.

주요 내용:

• 형평성, 편향 및 사회경제적 지위(SES) 정의
• 실행 기능의 기본 사항 검토
• 편향이 암묵적 또는 명시적일 수 있고 개인에 의해 어떻게 표현될 수 있는지 탐구
• 편향과 SES가 학업 성취에 미치는 영향과 실행 기능이 이러한 영향을 어떻게 상쇄할 수 있는지 이해
• 교실에서 형평성을 다루는 방법 탐구