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A Hipótese do Favo de Mel: Como Bebés, Crianças Pequenas e Crianças de Dois Anos Aprendem Através da Brincadeira na Natureza

A Hipótese do Favo de Mel: Como Bebés, Crianças Pequenas e Crianças de Dois - Main image
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Category: Recursos

Tal como as abelhas recolhem e armazenam pólen, as crianças pequenas recolhem e armazenam conceitos através da brincadeira e de padrões repetitivos de movimento. Sandra Duncan, Sue Penix e Sally Haughey exploram este conceito com conhecimento aprofundado e partilham formas criativas de estimular a imaginação dos mais pequenos. A Hipótese do Favo de Mel vai enriquecer as suas práticas de ensino com novas ideias, materiais e atividades, celebrando a magia que acontece quando as crianças e a natureza se encontram. O livro inclui A Hipótese do Favo de Mel, Explorar Através de Atividades e Juntar Tudo. Brochura.

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Customer Reviews (5.0 / 5 · 5 reviews)

Christopher K. ★★★★★

Finally, a resource that puts real child development theory into practice for outdoor play. The way it connects honeybees' patterns to how toddlers learn through nature is exactly what I needed for my classroom.

George R. ★★★★★

I bought this for my early years team and the repeating patterns of movement idea clicked for us right away. The nature play framing gave our toddler room staff a whole new way to think about what looks like random wandering outside.

Christopher K. ★★★★★

The honeybee-to-toddler comparison in the opening chapter genuinely changed how I set up our backyard—I started treating my son's repeated trips to the same mud puddle as concept-building instead of just mess. The writing on repeating patterns of movement is clear enough to actually use, not just ad