Coaching av läsningens vetenskap: Att stödja och upprätthålla förändring i evidensbaserad litteracitetsundervisning

Över hela landet driver nya statliga läskunnighetskrav en dramatisk förändring i hur läsning undervisas – men många pedagoger undrar hur de ska tillämpa dessa förändringar i verkliga klassrum.

erbjuder praktisk, forskningsbaserad vägledning för att hjälpa pedagoger, coacher och skolledare att med självförtroende implementera evidensbaserad läskunnighetsundervisning.

Strukturerad kring tre nyckelsektioner – förberedelse för, implementering av och upprätthållande av förändring – ger denna viktiga guide klarhet i vad forskningen betyder för praktiken. Med insikter från nationellt erkända experter utrustar författarna Christa Haring, PhD, och Austen Hecker, EdD, läsarna med verktygen för att stödja hållbar implementering, förbättra undervisningsanpassning och skapa starkare system för elevers framgång.

Upptäck hur du:

• Navigerar statliga läskunnighetskrav och anpassar undervisningen till aktuell forskning
• Ger effektiv, databaserad coaching och feedback
• Förstår hur vetenskapen om läsning ser ut i vardaglig klassrumspraktik
• Bygger hållbara system som stödjer långsiktig förbättring av läskunnighet
• Överbryggar klassrum, coaching och policy genom ett gemensamt, evidensbaserat förhållningssätt

Oavsett om du är lärare, coach eller distriktsledare,

hjälper dig att omvandla policy till meningsfull praktik – och stödja varje barns resa mot läskunnighet.

Vill du titta närmare? Använd vår

Bläddra inuti

-funktion för att förhandsgranska sidor och se hur denna bok stödjer tidigt lärande i ditt klassrum.