ชุดประเมิน DECA สำหรับทารก/เด็กวัยหัดเดิน - DECA-I/T - ชุด

Devereux Early Childhood Assessment สำหรับทารกและเด็กวัยหัดเดิน (DECA-I/T) เป็นเครื่องมือชั้นนำสำหรับการประเมินปัจจัยป้องกันและคัดกรองความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นในการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ของเด็กเล็กมาก ประกอบด้วยแบบบันทึก 50 ชุด (ทารก 20 ชุด และเด็กวัยหัดเดิน 30 ชุด), คู่มือกลยุทธ์, คู่มือผู้ใช้, ชุดแม่แบบสำหรับผู้ปกครองและครูที่สามารถทำซ้ำได้ 5 ชุด, คู่มือกลยุทธ์สำหรับผู้ปกครอง 20 ชุด (สำหรับตอนนี้และตลอดไป), วารสารความยืดหยุ่นสำหรับผู้ใหญ่ 3 เล่ม (สร้างความแข็งแกร่งให้คุณ) และซีดีพร้อมคู่มือทางเทคนิค ตารางบรรทัดฐาน และแบบฟอร์มการวางแผนที่สามารถทำซ้ำได้ การประเมินนี้เป็นมาตรฐาน อ้างอิงเกณฑ์ปกติ เชื่อถือได้ และถูกต้อง ทำให้เหมาะสมสำหรับผลลัพธ์ของเด็กและโปรแกรม

ต้องการคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีให้ครอบครัวมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ของบุตรหลานหรือไม่? ดูหลักสูตรการเลี้ยงดูบุตรคู่หูนี้ คลิกที่นี่

Devereux Early Childhood Assessment สำหรับทารกและเด็กวัยหัดเดิน (DECA-I/T) เป็นการประเมินที่ได้มาตรฐาน อ้างอิงเกณฑ์ปกติ และเน้นจุดแข็ง ซึ่งประเมินปัจจัยป้องกันและคัดกรองความเสี่ยงทางสังคมและอารมณ์ในเด็กเล็กมาก เช่นเดียวกับรุ่นก่อนวัยเรียน DECA-I/T ดำเนินการโดยผู้ปกครองและผู้ดูแลทารกและเด็กวัยหัดเดิน

การประเมิน

มี 33 รายการที่สะท้อนพฤติกรรมเชิงบวก (จุดแข็ง) ที่มักพบในทารกที่มีความยืดหยุ่น พฤติกรรมเชิงบวกเหล่านี้ประกอบด้วยมาตราปัจจัยป้องกันสองประการ:

• ความคิดริเริ่ม (18 รายการ) ประเมินความสามารถของทารกในการใช้ความคิดและการกระทำที่เป็นอิสระเพื่อตอบสนองความต้องการของตนเอง ตัวอย่างรายการ ได้แก่ "ลองสิ่งใหม่ๆ" "เลียนแบบการกระทำของผู้อื่น" "แสดงความสนใจในสิ่งที่ผู้อื่นทำ" "แสดงความไม่ชอบของตนเอง" และ "มองหาผู้ใหญ่ที่คุ้นเคยเมื่อสำรวจสภาพแวดล้อม"
• ความผูกพัน/ความสัมพันธ์ (15 รายการ) ประเมินความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น ยาวนาน และซึ่งกันและกันระหว่างทารกกับผู้ใหญ่ที่มีความสำคัญ เช่น สมาชิกในครอบครัวและครู ตัวอย่างรายการ ได้แก่ "สนุกกับการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น" "แสดงความรักต่อผู้ใหญ่ที่คุ้นเคย" "แสวงหาความสบายใจจากผู้ใหญ่ที่คุ้นเคย" และ "ยิ้มให้ผู้ใหญ่ที่คุ้นเคย"
• มาตราปัจจัยป้องกันรวม ซึ่งเป็นผลรวมของสองมาตราข้างต้น ให้ภาพรวมของความแข็งแกร่งของปัจจัยป้องกันของทารก

DECA-I มีโปรไฟล์การให้คะแนน 4 แบบสำหรับช่วงอายุต่อไปนี้เพื่อเพิ่มความไวต่อความแตกต่างของพัฒนาการในช่วงอายุนี้:

• 1 เดือนถึง 3 เดือน
• 3 เดือนถึง 6 เดือน
• 6 เดือนถึง 9 เดือน
• 9 เดือนถึง 18 เดือน

การประเมิน

มี 36 รายการที่สะท้อนพฤติกรรมเชิงบวก (จุดแข็ง) ที่มักพบในเด็กวัยหัดเดินที่มีความยืดหยุ่น พฤติกรรมเชิงบวกเหล่านี้ประกอบด้วยมาตราปัจจัยป้องกันสามประการ:

• ความคิดริเริ่ม (11 รายการ) ประเมินความสามารถของเด็กวัยหัดเดินในการใช้ความคิดและการกระทำที่เป็นอิสระเพื่อตอบสนองความต้องการของตนเอง ตัวอย่างรายการ ได้แก่ "แสดงความห่วงใยต่อเด็กคนอื่น" "พยายามปลอบโยนผู้อื่น" "เล่นสมมติ" และ "พยายามทำความสะอาดหลังจากตนเอง"
• ความผูกพัน/ความสัมพันธ์ (18 รายการ) ประเมินความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้น ยาวนาน และซึ่งกันและกันระหว่างเด็กวัยหัดเดินกับผู้ใหญ่ที่มีความสำคัญ เช่น สมาชิกในครอบครัวและครู ตัวอย่างรายการ ได้แก่ "บอกความต้องการให้ผู้ใหญ่ที่คุ้นเคยทราบ" "ยอมรับการปลอบโยนจากผู้ใหญ่ที่คุ้นเคย" "แสดงความดีใจเมื่อได้รับคำชม" และ "ทำให้ผู้อื่นตระหนักถึงความต้องการของตนเอง"
• การควบคุมตนเอง (7 รายการ) ประเมินความสามารถของเด็กวัยหัดเดินในการควบคุมและจัดการอารมณ์ และรักษาสมาธิและความสนใจ ตัวอย่างรายการ ได้แก่ "จัดการกับความคับข้องใจได้ดี" "ยอมรับทางเลือกอื่นเมื่อตัวเลือกแรกไม่พร้อม" "ปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงในกิจวัตร" และ "ปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันได้ง่าย"
• มาตราปัจจัยป้องกันรวม ซึ่งเป็นผลรวมของสามมาตราข้างต้น ให้ภาพรวมของความแข็งแกร่งของปัจจัยป้องกันของเด็กวัยหัดเดิน

ข้อมูลความถูกต้องและความน่าเชื่อถือแสดงอยู่ใน

คู่มือทางเทคนิค DECA I/T

.

"เด็กที่มีความยืดหยุ่น" หมายถึงความสามารถของพวกเขาในการบรรลุผลลัพธ์เชิงบวกแม้จะมีความเครียดและความทุกข์ยาก

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับทฤษฎี "เด็กที่มีความยืดหยุ่น"

.

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการรวบรวมข้อมูล การดำเนินการ DECA-I/T การสรุปผล การใช้กลยุทธ์ และการประเมินความก้าวหน้า

โปรแกรม DECA I/T สนับสนุนความร่วมมือที่แท้จริงระหว่างผู้ให้บริการดูแลเด็กปฐมวัยและครอบครัว

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความร่วมมือเหล่านี้

ลิงก์ก่อนหน้านี้บางส่วนเป็นลิงก์ภายนอกไปยังเว็บไซต์ของ Kaplan Early Learning Company Kaplan Early Learning Company ไม่สามารถรับรองความถูกต้องของข้อมูลที่ให้โดยเว็บไซต์นี้ การเชื่อมโยงไปยังเว็บไซต์ไม่ถือเป็นการรับรองโดย Kaplan Early Learning Company หรือพนักงานของบริษัท ต่อผู้สนับสนุนเว็บไซต์หรือผลิตภัณฑ์ที่นำเสนอบนเว็บไซต์