Von Anfang an richtig verbinden: Förderung effektiver Kommunikation mit Kindern, die zwei Sprachen lernen - Taschenbuch

Die Arbeit mit Kindern, die zwei Sprachen lernen (DLLs), wird für frühpädagogische Fachkräfte zunehmend zur Realität. Sie benötigen praktische, bewährte Strategien, um diese Kinder zu erreichen. Fundiert durch Forschung und gestärkt durch die persönliche Erfahrung der Autorin als Englisch lernende Schülerin,

hilft Lehrkräften, die kulturell und sprachlich vielfältigen Kinder in ihrer Klasse zu verstehen – auch jene mit Behinderungen.

• Möglichkeiten, DLLs im Klassenzimmer ein wohleres Gefühl zu geben
• Die Phasen des Zweitspracherwerbs, Wege DLLs zu fordern ohne sie zu überfordern
• Möglichkeiten, Familien in schulische Aktivitäten einzubeziehen