La classe inclusive de la petite enfance : Moyens faciles d'adapter les centres d'apprentissage pour tous les enfants - Broché

Décrit des moyens pratiques d'adapter les centres d'activités et les routines en classe pour les enfants ayant des besoins particuliers. Les suggestions permettent à tous les enfants d'apprendre en les maintenant impliqués dans des routines adaptées à leur développement et des activités centrées sur les centres d'intérêt. Chaque chapitre se concentre soit sur un centre d'apprentissage, comme l'art ou les sciences, soit sur un moment de la journée, comme le goûter ou la sortie, en accordant une attention particulière aux besoins des enfants présentant un retard de développement, un handicap orthopédique, un trouble du spectre autistique/trouble envahissant du développement, un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité, des problèmes comportementaux, des difficultés de planification motrice ou des déficiences visuelles. Âge cible : 3 - 6 ans. Broché. 208 pages.