リーディングの科学をコーチング：エビデンスに基づくリテラシー指導の支援と持続的な変革

全国的に、新しい州のリテラシー義務化が読書指導のあり方を大きく変えつつあります。しかし、多くの教育者は、これらの変化を実際の教室でどのように適用すればよいのか悩んでいます。

は、教育者、コーチ、学校リーダーがエビデンスに基づくリテラシー指導を自信を持って実践できるよう、実践的で研究に裏付けられた指針を提供します。

「変革への準備」「変革の実践」「変革の持続」という3つの主要セクションで構成された本書は、研究が実践にとって何を意味するのかを明確にします。全国的に有名な専門家の知見を取り入れ、著者のChrista Haring博士とAusten Hecker博士が、持続可能な実装を支援し、指導の整合性を高め、生徒の成功のためのより強固なシステムを構築するためのツールを読者に提供します。

本書で学べること：

• 州のリテラシー義務化に対応し、現在の研究に沿った指導を実践する方法
• データに基づく効果的なコーチングとフィードバックを提供する方法
• 「読むことの科学」が日常の教室実践でどのように見えるかを理解する方法
• 長期的なリテラシー向上を支える持続可能なシステムを構築する方法
• 共通のエビデンスに基づくアプローチを通じて、教室、コーチング、政策を結びつける方法

教師、コーチ、地区リーダーのいずれであっても、

は、政策を意味のある実践へと変え、すべての子どものリテラシーへの道のりを支援します。

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