Włączające wczesne dzieciństwo: Proste sposoby dostosowania centrów nauki dla wszystkich dzieci - Miękka oprawa

Opisuje praktyczne sposoby dostosowania centrów aktywności i codziennych rutyn w klasie dla dzieci ze specjalnymi potrzebami. Sugestie umożliwiają wszystkim dzieciom naukę poprzez angażowanie ich w odpowiednie rozwojowo rutyny i zajęcia w centrach. Każdy rozdział koncentruje się na centrum aktywności, takim jak plastyka czy nauka, lub na porze dnia, np. przekąsce czy wyjściu, ze szczególnym uwzględnieniem potrzeb dzieci z opóźnieniem rozwojowym, niepełnosprawnością ruchową, autyzmem/Całościowym Zaburzeniem Rozwoju, Zespołem Nadpobudliwości Psychoruchowej z Deficytem Uwagi, problemami behawioralnymi, trudnościami w planowaniu motorycznym lub zaburzeniami wzroku. Wiek: 3–6 lat. Oprawa miękka. 208 stron.