Viele Sprachen, Verbindungen aufbauen: Unterstützung für Säuglinge und Kleinkinder, die zweisprachig lernen

Alle Säuglinge und Kleinkinder brauchen Erfahrungen, die ihre Herkunftssprache und Kultur fördern, unterstützen und vermitteln. Sprache ist ein wesentlicher Bestandteil früher Erfahrungen, lange bevor ein Kind sein erstes Wort sagen kann. Säuglinge und Kleinkinder, deren Familien aus unterschiedlichen Hintergründen stammen und verschiedene Sprachen sprechen, sind in wachsender Zahl in allen Arten von frühkindlichen Betreuungs- und Bildungseinrichtungen anzutreffen. Selbst die erfahrenste Betreuungsperson kann sich manchmal unsicher fühlen, wenn es darum geht, die besonderen Bedürfnisse von Säuglingen und Kleinkindern mit unterschiedlichem sprachlichem Hintergrund zu erfüllen.

Many Languages, Building Connections beschreibt anpassungsfähige Strategien, die Betreuungspersonen von Kindern unter drei Jahren benötigen, um sicher zu sein, dass sie verstehen, wie Sprache sich entwickelt, wie kulturelle Unterschiede eine Rolle spielen können und wie sie die individuelle Situation eines Kindes einschätzen können, um angemessene Unterstützung zu bieten.

Von der Begrüßung vielfältiger Familien und ihrer Einbeziehung in ein Kinderbetreuungsprogramm bis hin zur Schaffung fürsorglicher Gemeinschaften, die die Herkunftssprache jedes Kindes wertschätzen und unterstützen und gleichzeitig den Erwerb der englischen Sprache fördern – die hilfreichen Strategien in Many Languages, Building Connections bereiten Betreuungspersonen auf die vielfältige Realität vor, der sie in ihrer Arbeit begegnen.