重新思考課堂環境 - 平裝

幼兒教室應強化並提升幼兒對環境、彼此、家庭及社區的歸屬感與連結。本書邀請教育工作者與管理者重新思考傳統教室，透過啟發性的範例，展示如何將反映各中心社區特色的元素融入教室設計。彩色照片呈現教師可採取的做法，以鼓勵營造每個教室獨有的社區感。易於執行的點子與策略，奠基於五項指引方針，協助教育者打造能生動連結幼兒、成人及周遭社區的幼兒環境。這些社區環境包含與過去及現在的連結、地理、地形、植物與動物。平裝本。264頁。